IX. ORGANIZACION DE UN CENTRO DE SECUNDARIA: «IES CARMEN LAFORET»

¡Muy buenas! Esta entrada es un compendio de lo que hicimos en la clase del pasado 7 de octubre, cuando nos dividimos en varios grupos para crear nuestros propios centros educativos. Así nació el «IES Carmen Laforet», bautizado en honor a la célebre escritora barcelonesa, a quien queríamos rendir homenaje.

Nuestro instituto comprendía la Educación Secundaria Obligatoria, ofrecía también Bachillerato y estaba situado en la ciudad —Valladolid, faltaría más—; más concretamente, en un barrio obrero de cuyo nombre no quiero acordarme.

Desde el centro, propusimos nuestra propia definición de educación, en la que dejamos claro que, para nosotros, educar consiste en formar a las personas y desarrollar sus facultades para que puedan alcanzar su máximo potencial, proporcionándoles herramientas que ayuden a su incorporación en la sociedad. Siendo este nuestro principal objetivo, enumeramos a continuación una serie de valores en base a los que se opera en el instituto: la tolerancia, el respeto, la igualdad, la empatía y la lucha de clases. De este modo, aspiramos ante todo a que los estudiantes no se vean obligados a reproducir las situaciones en las que se encuentran muchas de las familias que pertenecen al centro y a evitar que sus circunstancias sociales determinen su futuro. Asimismo, abogamos por la promulgación de ideas que permitan al alumnado abrir su mente a ideas y realidades que no tienen por qué ser las que conocía de antemano y, en consecuencia, a aprender más acerca de la diversidad del mundo que le rodea.

Según los datos recogidos en el informe de la Fundación SM Jóvenes españoles 2021. Ser joven en tiempos de pandemia, podemos constatar que las preocupaciones de los jóvenes de hoy en día están bastante en consonancia con las que hemos determinado en el IES Carmen Laforet: valores como la religión o la política ocupan los últimos puestos en una lista por orden de importancia, mientras que la educación y la familia se encuentran tanto entre nuestras prioridades como entre las suyas.

Lo mismo podemos decir del sondeo de 2014, Jóvenes, valores y ciudadanía, en cuyas conclusiones queda patente que la juventud se inclina hacia ideas cada vez más progresistas, y que «apuestan cada vez más por un cambio radical de la sociedad actual», algo que, como ya he mencionado, defendemos también desde nuestro centro.

Y podríamos apoyarnos también en datos del Informe de la Juventud en España de 2012, pero he preferido no hacerlo porque la información data de hace casi una década y las situaciones han cambiado mucho desde entonces. Aun así, os lo dejo para que le echéis un vistazo.

Por último, me gustaría presentaros a nuestro equipo directivo —a quienes acudieron al Consejo Escolar del 7 de octubre de 2021, vaya— y animaros a que os paséis por los blogs del resto de compañeros, por eso de descubrir el resto de centros que surgieron el otro día y los valores que defiende cada uno de ellos. ¡Un saludo!

MIEMBROS DEL CONSEJO ESCOLAR DEL «IES CARMEN LAFORET»

• Daniel Hernández. Director en funciones y Secretario.
• Patricia Atienza. Jefa de Estudios.
• Rodrigo de Torre. Representante del Ayuntamiento.
• Carolina González. Profesora.
• Rocío Rincón. Profesora.
• Raquel Pérez. Profesora.
• Yasmina Becares. Madre.
• Clara Sánchez. Madre.
• Berta Camina. Alumna.
• Paula Calvo. Alumna.
• Carmen Díaz. Representante P.A.S.